“Vogliamo risposte sul futuro dell’asilo nido Bolle di Sapone”

Le preoccupazioni di un gruppo di mamme dell’asilo nido Bolle di Sapone, racchiuse in una lettera aperta inviata all’amministrazione comunale. L’oggetto della missiva è la preoccupazione per il futuro dei loro figli. “La nostra lettera” spiegano le mamme “vuole essere un messaggio di ascolto, ma anche l’apertura a un dialogo costruttivo per i bene dei nostri figli in vista di settembre. Il tempo scorre e noi vorremmo essere finalmente ascoltate. Si parla poco di scuola, ma ancora meno di asili nido e di come e se ripartiranno”. Una lettera piuttosto lunga con numerosi passaggi. Eccone alcuni scorci: “In questi mesi i bambini hanno perso importanti punti di riferimento sociali, quali la scuola, gli amici, i nonni, ma anche gesti fondamentali come la routine, l’apprendimento, la scoperta. Le uniche persone con cui hanno potuto interfacciarsi e modulare le proprie rappresentazioni della vita sono state in gran parte o esclusivamente i genitori, a loro volta gravati da nuove sfide, paure e incertezze non solo sanitarie ma anche socio-economiche e relazionali (…) Le ragioni di questa lettera, rivolta al nostro sindaco, ma anche agli amministratori locali, sta proprio nella volontà di ricordare che un’importante fascia della popolazione, i bambini degli asili nido appunto, è stata totalmente dimenticata e lasciata alla gestione delle famiglie. Eppure, esistono casi e comuni virtuosi che nonostante le tempistiche ristrette, le condizioni sfavorevoli e le limitazioni imposte sono riusciti a riorganizzare le strutture scolastiche riaprendo anche gli asili nido comunali per la stagione estiva (…) capiamo le difficoltà, capiamo i limiti, ma quello che chiediamo è una gestione propositiva da parte dell’amministrazione: provare a re-immaginare gli spazi, le strutture in funzione di questa emergenza, perché se non vi è visione per il futuro e immaginazione quando arriverà il futuro ci troverà di nuovo impreparati (…) È importante lavorare sulla riorganizzazione degli spazi utilizzando in particolare i cortili, che nei nostri plessi scolastici fortunatamente non mancano. Il periodo estivo avrebbe permesso una esperienza di lezioni e attività all’aria aperta, più difficoltosa in inverno, avviando una sperimentazione che man mano si sarebbe potuta affinare: eppure non si è nemmeno provato, noi che viviamo in un comune - a detta di tutti - virtuoso nel sostegno alle famiglie (…) Continuare a dimenticare e non affrontare la questione degli asili nido significa limitare l’uguaglianza dei più piccoli alle altre classi sociali, limitarne il senso di appartenenza alla comunità e alla coesione e privarli delle essenziali relazioni sociali”.